样板房软装设计首选宝亿莱｜张渊：一位女画家的传承与开拓

张渊近影　乔勇　摄

翱翔万里 祥和千年

出山不改在山清

归鸟话夕阳

群林残雪（金笺山水）

荷塘细语

　　丹青

　　10月23日至10月25日，由上海市文史研究馆主办的“传承与开拓——张渊画展”在上海图书馆举行。

　　张渊，字丹澄，1943年生于上海。出身艺术世家，父亲张守成、母亲陆秀平均为吴湖帆入室弟子。幼时由父亲传授书画，十五岁起先后从江寒汀、俞子才、刘旦宅为师，并得舅父陆抑非及陆俨少、叶露园等名家指点。历任上海交通大学中国画教授，现为上海市文史研究馆馆员、中央文史研究馆书画院研究员、上海书画院画师、上海美术家协会会员、上海书法家协会会员。

　　转益多师为传承

　　来到张渊老师的画室，看到门口悬着的匾额“天平楼”，字是翁闿运先生的手笔。张渊老师笑了笑说：“这个书斋名父亲用过，现在我用。以前，我们家就在天平路上……”

　　张渊的父亲张守成、母亲陆秀平都是吴湖帆入室弟子。后来，宝亿莱软装设计，张守成被聘为上海中国画院的首批画师。少时，她跟父亲张守成学画，临摹父亲的画稿和作品。“学了一阵，父亲跟我说，若要超越他，一定要转益多师、博采众长。”于是，张渊先后拜江寒汀、俞子才、刘旦宅等名家为师学画花鸟、山水、人物。张渊回忆说：“江寒汀先生教画，开口少，动手多，每次都是开一张稿子给我，让我带回家临摹。这次荷花，下次蝴蝶，临完再还给他。”而俞子才先生在上海美专任课时，曾寄住在张家，张渊学画有了得天独厚的便利条件，她临摹了俞先生上课所用的全部课徒稿，宝亿莱软装配饰，耳濡目染，画艺大进。张渊的舅父陆抑非是位著名的花鸟画家，她也曾到舅父在杭州柳浪闻莺处的家小住，学习他的宋元临本，宝亿莱软装设计，聆听他诗、书、画、印乃至戏曲等各方面的教诲。

　　六十年代时，为纪念杜甫诞辰1250周年，陆俨少先生创作了《杜甫诗意图》册页100开，是其得意之作。“家父看后十分欣赏，嘱我去陆先生家,每次借十幅回来认真临摹。”张渊说，陆先生的《杜甫诗意图》虽是册页，但小而精，这一百开临摹下来，让她受益匪浅。而最宝贵的，莫过于随父亲出入梅景书屋向太老师吴湖帆请益的经历了：“在他的关心下，我临摹了大量的古代名作，从宋元入手一直到当代名家名作。有一次，他有一套宋人册页要出手，他先请人拍照，拍完让我带回家，临了整整三天。”

　　1962年，上海中国画院组织画院的青年学员陆一飞、毛国伦、吴玉梅、唐逸览等到苏州太湖东山体验生活。那时，张渊在父亲的指导下，刚刚临摹完黄公望的《富春山居图卷》，便自费随上海中国画院学员去东山半天劳动半天写生，归后完成了一个写生手卷，太老师吴湖帆为之题字：“洞庭东山图，上海张渊画时年十九岁。”

　　“丹澄”，是太老师吴湖帆赠张渊的名号，意在寄予一种厚望。丹者，代丹青也。“澄”为号，配之“渊”。期望张渊在丹青修为和人格修养方面，达到大之境界。

　　上下求索思开拓

　　上世纪80年代初，张渊的父母移居美国，家居软装体验馆>，父亲张守成在美国的大学课堂讲授中国的绘画。而在上海，张渊也开始登上讲台，教授中国画。作为大学科研任务还撰写了《从自然到创作——中国山水画皴法解析》、《从自然到创作——中国花鸟画技法》、《从摄影到创作》、《怎样画丹顶鹤》、《写意山水花鸟技法》及同名教学录像等10余种绘画专著。作为上海交通大学媒体与设计学院的中国画教授，张渊在职期间勤勤恳恳、认认真真地履行着自己的教学和科研任务。退休之后，有了更多的时间，倾注了更多的精力投身到创作之中。她在追求传承着中国绘画的博大和精深的同时，还上下求索，思考着如何开拓属于自己的这片艺术领地的疆域。

　　茆帆先生说：张渊教授在拓展自己的绘画题材的过程中，把花鸟画的配景拓展成山水林泉的所在，宝亿莱家居饰品软装生活馆，无疑形成了她的开拓性面目。

　　历来中国画种类有分科，粗分为：山水、人物、花鸟三大科；细分则翎毛、走兽、鳞介、蔬果、草虫等等，画家因此被按照门类称为山水画家、花鸟画家……张渊则于山水、花鸟无所不精，鳞介、草虫、蔬果无所不能。她的画路非常丰富，她的画风非常开阔。在她的笔下，已经突破了前人单一的套路，形成了一种全能型的开拓精神。尤其难能可贵的是，张渊能够把山水画的意境与花鸟画的精致融汇于一体，拓展成为一种新颖的“山林花鸟画”的样式，在她的“松林”五屏组画、“翱翔万里 祥和千年”“、 “秋溪”三条屏等等作品中，山水花鸟水乳交融，山与水有了花与鸟显得更加生动，花与鸟有了山与水显得更加鲜活。在以前的作品中，山水画中有所谓“点景”人物或鞍马，但这只是点缀或者点题；花鸟画中也有补景或配景，但画法不同于山水。在张渊教授的山林花鸟画样式中，她恰到好处地运用了山水画的大气、空间感、散点透视等特点和技法，弥补了花鸟画一不当心就会有那么点“小家子气”的弊病。

　　还有评论家将张渊老师称为优秀的绿色女画家。绿色者，万紫千红生命之源，也是最和平、宁静、明澈和纯净之色彩也。虽然在色彩理论中把绿色归入“寒冷色”一档，但在张渊老师作品中的绿色却是绿得温馨，绿得明媚，其最妙之处在于不用绿色处也有绿色的色感。如今，“绿色”还和保护自然、爱护环境紧密相连。这，也许体现了张渊老师热爱大自然、热爱生活的情怀吧？

（责任编辑：HN666）